學(xué)生生活在有一定文化景觀(guān)的環(huán)境中，久而久之必然會(huì )被熏陶，形成一定的文化價(jià)值觀(guān)念，昆明雕塑，擴展自身的生活視野，有些甚至會(huì )影響一個(gè)人的行為方式、價(jià)值觀(guān)念和審美取向。昆明雕塑，可見(jiàn)校園雕塑在校園中對學(xué)生的影響是大的，因此我們不能只關(guān)注直接性的教育方式，而間接性、隱藏性的教育方式在校園文化中也等同重要。

人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與周?chē)木坝^(guān)進(jìn)行交流、對話(huà)，也就是說(shuō)，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在解讀景觀(guān)。學(xué)生在解讀中理解過(guò)去和現在的各種文化信息，獲得新的生活經(jīng)驗，產(chǎn)生人文精神的建構。而對校園雕塑的解讀，其優(yōu)y之處在于直觀(guān)性和語(yǔ)言性。

在解讀過(guò)程中，學(xué)生能夠領(lǐng)受大量用語(yǔ)言無(wú)法表達的信息。以上這些都說(shuō)明校園文化中應該有景觀(guān)雕塑的參與，景觀(guān)雕塑在校園中起到了一定的文化傳播作用，所以在設計校園景觀(guān)中應該把這兩者結合起來(lái)。我們在大學(xué)校園文化景觀(guān)的設計中，不僅要繼承傳統園林設計、庭園設計、城市規劃的設計思想，還應立足于地方自然條件；

從大學(xué)校園自身特點(diǎn)出發(fā)，深入了解歷史、了解文化。昆明雕塑哪家好？在堅持對人文價(jià)值的追求和校園人文精神的挖掘，云南玻璃鋼雕塑，并保持傳統文化特色的同時(shí)，也要追求時(shí)代創(chuàng )造的新生事物，才能構筑更加美好的校園文化景觀(guān)。